Hoy en clase hemos estado muy tranquilitos y hemos visto el tema 1 del libro de gramática: El sustantivo. Ha sido muy interesante, miradlo en casa.

Culebrón para aprender español

Examen

Recordad que el jueves empezamos el examen a las 9:30

Hoy en clase hemos estado viendo los nexos de las oraciones consecutivas (para expresar consecuencia). En el libro de gramática este tema empieza en la página 168 y es el tema 21. En clase hemos hecho los ejercicios 4 y 8; y del libro de clase en la página 56 el ejercicio 5.a.
Para terminar el tema nos hemos ido  a la página 59 y hemos visto los diferentes eslóganes de tráfico que aparecían en la primera actividad.
Como deberes podemos hacer los ejercicios restantes del tema 21 y mirar las soluciones en casa. Y en el libro de ejercicios la página 42 completa. Para cualquier pregunta sólo tenéis que escribirme al email.
Aquí está la pizarra de hoy

Hoy en clase hemos estado viendo varios ejercicios relacionados con al conducción y el coche. Hemos hecho la página 55 del libro, con vocabulario sobre el coche  y en el libro de ejercicios hemos trabajado las páginas 40 y 41.
Aquí podéis ver la pizarra de hoy.

Mañana, martes 29 de noviembre, tenemos clase.

Hoy hemos empezado la clase recordando un poco la teoría sobre cómo expresar probabilidad con palabras como quizás, igual, lo mismo, a lo mejor, probablemente, seguramente, puede que...
Después en el libro de gramática hemos visto el tema 7 sobre el pronombre se, en clase hemos hecho el ejercicio 4 y para casa, como deberes tenemos que hacer los ejercicios 1, 2 y 7 de ese mismo tema.
Aquí está la pizarra de hoy.

Mañana tenemos clase como normalmente.

Hoy en clase hemos continuado practicando la probabilidad. Del libro de ejercicios hemos hecho las páginas 36 y 38 (ejercicio 4. a. y b.)
Además de una pequeña práctica de expresión oral con viñetas de Quino.
Aquí está la pizarra.

Hoy en clase hemos empezado viendo vocabulario relacionado con el crimen, lo podéis descargar aquí si no habéis venido a clase. Después hemos hecho la actividad de expresión oral que aparece en el libro en la página 53.
Aquí está la pizarra.
Recordad que mañana viernes hay clase.

Hoy hemos empezado la clase recordando los usos del condicional y futuro para la probabilidad.
En el libro de ejercicios hemos hecho, en la página 37, el ejercicio 2.a.
En el libro del alumno hemos hecho las páginas 52 y 53 (excepto el ejercicio f.)
Aquí está la pizarra de hoy.
El próximo día traeré a clase un resumen en papel de la probabilidad. Mientras, aquí tenéis la presentación.

Probabilidad

View more presentations from vanesa

Excursión

Hoy en clase hemos empezado el tema 4 del libro. Hemos leído el texto de la página 50 y hemos comenzado a ver cómo se puede expresar la hipótesis o suposiciones con los futuros y condicionales. Sobre esto, hemos hecho el ejercicio f de la página 51 y en el libro de ejercicios en la página 37, el ejercicio b.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos trabajado el uso del subjuntivo con expresiones de deseo y sentimiento (que y ojalá + subjuntivo, verbos de deso y sentimiento + subjuntivo.)
Aquí podéis consultar la pizarra de hoy.
Como deberes tenemos que hacer el ejercicio 7 de la fotocopia.

Hoy en clase hemos trabajado la spáginas 37 y 40 del libro del alumno y el ejercicio 2 (página 34) del libro de ejercicios.
Aquí podéis ver la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos empezado el tema 3. Hemos hecho la página 34, el ejercicio 1 y la página 36 donde hemos trabajado el texto y los usos del imperfecto de subjuntivo que aparecen en el mismo.
Para el próximo día como deberes tenemos que hacer del libro de ejercicios el ejercicio 2 (página 26) y el 11 (página 32).
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos terminado el tema 2 con la página 31 del libro. A continuación hemos hecho el tema 23(página 184) del libro de gramatica: Las oraciones de relativo. Podéis leer la parte teórica en casa para aclarar algunos puntos. Hemos hecho el ejercicio 7 en clase y para casa tenemos que hacer los ejercicios 2 y 3 (página 189) y los ejercicios 4 y 6 (página 190).
Aquí tenéis la pizarra de hoy.

Además hoy hemos elegido el delegado y subdelegado de clase ocn el siguietne resultado:

Delegado: Shah

Subdelegado: Krisztian

Hoy en clase hemos hecho las páginas 28 y 29 (ejercicio c) del libro del alumno y del libro de ejercicios la página 22 (ej. 10 y 11) y página 24 (ej. 2).
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos trabajado las páginas 25, 26 y 27 del libro, sobre las reclamaciones, también hemos visto un par de ejemplos de hojas de reclamaciones.
Como deberes para la próxima semana tenemos que escribir una reclamación.
Aquí podéis ver la pizarra de hoy.

 Hoy hemos tenido una clase difícil, el tema 22 del libro de gramática: Oraciones temporales. En clase hemos hecho los ejercicios 1 y 7.
Como deberes, del mismo tema, tenemos que hacer los ejercicios 2, 3 y 5.
Recordad que este viernes tenemos clase.

Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos hecho la página 24 del libro sobre gestiones bancarias y conectores temporales, hemos practicado con los ejercicios de lap ágina 18 del libro de ejercicios y hemos hecho una introdución al imperfecto de subjuntivo.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy hemos empezado el tema 2 (página 22) donde se habla de algunos trámites burocráticos que nos pueden interesar.
Además hemos hecho la página 16 del libro de ejercicios y como deberes tenemos que contestar al emial de esta misma página.

Hoy en clase hemos empezado corrigiendo los deberes del último día y a continuación hemos hecho un poco de expresión oral buscando compañero de piso.
Para terminar la clase hemos visto la teoría del tema 20 del libro de gramática sobre la expresión de la causa.
Como deberes tenemos que hacer:
del libro de ejercicio: la página 11 completa
del libro de gramática los ejercicios 2, 3, 4 y 7 del tema 20.
La pizarra de hoy la podéis ver aquí.

 Hoy en clase hemos hecho un ejercicio de expresión oral para practicar diferentes formas de dar consejos.
Después hemos visto las páginas 14 y 15 del libro. Como deberes para el próximo día tenemos que leer los textos de las páginas 18 y 19 y escribir dos preguntas de cada texto.
Aquí podéis ver la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos estado trabajando la página 12 del libro. Hemos visto diferentes formas de expresar consejos. Aquí podéis consultar la pizarra de hoy.
Os dejo aquí una presentación con la morfología del presente de subjuntivo para que repaséis.

Presente de subjuntivo morfología

View more presentations from vanesa.

 Hoy en clase hemos empezado a trabajar con el libro de gramática con el tema 3 (página 28) referido a los artículos.  Después de las explicaciones hemos hecho el ejercicio 2 y para el próximo día tenemos que hacer los ejercicios 4 y 5.
Si queréis hacer el resto en casa y mirar las soluciones estaría muy bien.
Aquí está la pizarra de hoy.

Clase 22 de septiembre de 2011

Hoy hemos comenzado con el libro, hemos visto la página 13 del libro donde se explica el uso con subjuntivo para expresar obligación , prohibición y necesidad. Relacionado con este tema hemos hecho los ejercicios de la página 6 del libro de ejercicios.
Aquí podéis ver la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos hecho un ejercicio de presentación practicando con preguntas a los compañeros. Hemos aprendido algunas cosas interesantes de cada uno de ellos.

Aquí os dejo la pizarra de hoy.
El próximo día empezaremos ya a trabajar con el libro.

INFORMACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASE

INFORMACIÓN SOBRE LA CLASE DE ESPAÑOL

Horario AVANZADO 1

Martes, jueves, viernes: 11:30- 13:30

Libros:

Español lengua viva 3. Libro del alumno. Editorial Santillana.

Español lengua viva 3. Libro de ejercicios. Editorial Santillana.

En gramática. Avanzado B2. Editorial Anaya (Libro de Gramática.)

Lecturas: Biblioteca en aula.

Blog:

http://avanzado1–marbella.blogspot.com/

Página de las clases de español:

http://sites.google.com/site/espanolroca/

e-mail profesora: vanesa.roca@eoimarbella.es

Comienzan las clases

El primer día de clase es:
Para Básico 2 (2º) el día 19 a las 9:30.
Para Intermedio (3º) el día 15 a las 9:30.
Para Avanzado 1 (4º) el día 15 a las 11:30.
Nos vemos en clase.

Examen septiembre

Día 1 de septiembre a las 10 de la mañana.

Exámenes de Septiembre

Ya se conocen las fechas para los exámenes de septiembre, podéis consultarlos aquí.
Para Avanzado 1 la fecha es:
1 de septiembre a las 10:00.

Resultados de los exámenes

Últimas noticias:
El día 23 de junio se podrán consultar los resultados del examen en la página web de la escuela: http://www.eoimarbella.es/
Aparecerá el resultado final:

AP: Apto (superado)

NAP:No apto (no superado)
Recordad que NAP no significa que tengáis que repetir todo el examen en septiembre, si no sólo la parte del examen que no hayáis superado.
Si tenéis alguna pregunta yo estoy en la EOI por la mañana y mi email es: vanesa.roca@eoimarbella.es

Llegan las vacaciones, para el próximo curso

Ya casi están aquí las vacaciones. En esta entrada os quiero comentar algunas cosas importantes.
1º: Las listas oficiales con los resultados de los exámenes se publicarán el día 21 de junio. Así que ese día os podéis pasar por la escuela para consultarlas y para ver el examen si queréis.
2º Si estáis aptos en las cuatro partes del examen, del 27 al 30 de junio podéis hacer la matrícula para el próximo curso.
3º Si tenéis no apto en alguna parte del examen, deberéis repetir esa parte durante la primera semana de septiembre. Os aconsejo que os paséis el día 2 para ver cuándo tenéis que hacer el examen. Después os podréis matricular.
Por último, durante las vacaciones yo sigo investigando materiales para la clase, así que es posible que de vez en cuando publique alguna entrada sobre algo interesante. Además ya estoy trabajando para hacer una nueva página para la clase de español para el próximo curso, podéis mirarla aquí (pero no es la versión definitiva y hasta que no comience el curso no estará funcionando al 100%).
Felices vacaciones a todos, continuad practicando vuestro español.
Vanessa.

Aula virtual Cervantes

Como os he comentado hoy en clase, aquí os dejo el enlace a la página del aula virtual Cervantes: http://ave.cervantes.es/
Ya sabéis los interesados en matricularse en esta plataforma para aprender español (y que no me lo hayáis dicho todavía), lo podéis hacer.

FIESTA FIN DE CURSO 2010/2011

Os invitamos a la fiesta con la que celebraremos el fin de curso. Será el próximo día 3 de junio, a partir de las 18 horas, en el CEIP Santa Teresa (justo en frente de la EOI). Habrá actuaciones en los cinco idiomas que impartimos. No faltes.

Os pongo aquí las Instrucciones para subir una escalera de Cortázar.

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
   Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
   Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.
de "Historias de Cronopios y de Famas", Julio Cortázar, 1962. © 1996 Alfaguara

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos estado viendo como se forman algunos sustantivos a partir de adjetivos y después hemos hecho un test de personalidad relacionado con los colores. Por último dos textos de lectura comprensiva.
LA CLASE
Hemos empezado con el libro de ejercicios, los audios de la página 47 y el texto de la página 45. Con el libro de clase hemos visto las expresiones de la página 101 con el verbo hacer y el punto de gramática número 2 de la página 95.

CLASE DE REFUERZO
Hemos estado viendo expresiones relacionadas con los colores.
LA CLASE
Hemos continuado con el tema 7, el texto de la página 92 titulado La Red cambió mi vida, y hemos hablado un poco sobre este tema. Después hemos repasado el uso de los pronombres de complemento directo e indirecto y hemos hecho los ejercicios c y d de las páginas 94 y 95.

Burocracia

Aquí os dejo este cortometraje sobre la burocracia en España. Espero que os guste.

EXÁMENES

Examen escrito: Día 24 de mayo a las 10:00.
Examen oral: Día 26 de mayo, a partir de las 10:00 (la lista con la hora de cada uno está en la clase).

 Hemos empezado la clase haciendo la lectura de la página 69 del libro de ejercicios. Luego hemos continuado con el libro de gramática, el tema 17: Las oraciones condicionales y hemos hecho en clase el ejercicio 2. Como deberes tenemos los ejercicios 5 y 6 de este tema.

Olimpiadas de Mayo

Ya está la información de las últimas olimpiadas. En esta ocasión sobre obras artísticas importantes. Podéis consultar aquí.

CLASE DE REFUERZO
Hemos empezado con un ejercicio de palabras polisémicas, esto es, palabras que tienen varios significados. Después hemos hecho una práctica de expresión oral que continuaremos el próximo día.
LA CLASE
Hemos visto hoy cómo se usan las oraciones condicionales con pluscuamperfecto de subjuntivo, en el libro está en la página 137, la próxima semana vamos a continuar con este mismo tema. Además como deberes tenemos que hacer del libro de ejercicios, página 67, la segunda redacción en la que tenemos que escribir una noticia sobre una catástrofe natural, recordad usar alguna pasiva.

CLASE DE REFUERZO
Hoy en la clase de refuerzo hemos estado haciendo varios ejercicios de audio para practicar.
LA CLASE
En clase hemos visto la primera página de la unidad 10 y algunos usos del condicional compuesto y pluscuamperfecto de subjuntivo.

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos estado practicando para el examen haciendo un par de comprensiones escritas y un texto con gramática.
LA CLASE
En clase hemos continuado con las diferentes formas de pasiva. Hemos hecho el tema 7 y el 8 del libro de gramática.

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos leido algunas poesías en clase, puedes verlas aquí. SI os interesa leer un poco de poesía española, os recomiendo la página http://www.poesia-inter.net/

LA CLASE
Hemos empezado el tema 10 leyendo el texto que aparece en la página 134 y hablando un opco sobre el tema. Después hemos pasado a la paret de gramática para empezar a ver un poco las pasivas en español, principalmente la pasiva con el verbo ser y la pasiva refleja (páginas 138-139).

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos empezado la clase con un ejercicio de preposiciones y después hemos estado viendo diferentes expresiones relacionadas con el tiempo. Podéis consultarlo aquí.
LA CLASE
En clase hemos terminado la unidad 9 viendo las expresiones y los ejercicios que faltaban del libro de ejercicios. Como deberes tenemos que hacer una autobiografía de la siguietne manera: Va a ser ficticia, entonces tenemos que pensar en una profesión, por ejemplo: yo soy la primera mujer astronauta que llegó al planeta Marte, y sobre eso escribo mi autobiografía, más o menos una página. Podéis elegir algo más sencillo, por ejemplo: sois un zapatero, o un policía, etc.
Sobre los diccionarios de uso, aquí podéis encontrar uno en pdf.
Y os dejo aquí el enlace a la página de las expresiones.

CLASE DE REFUERZO
Hemos estado jugando a un juego con diferentes tipos de preguntas: de gramática, léxico, cultura... Parece que ha gustado. 
LA CLASE
Hemos estado viendo el tema 9 del libro de gramática sobre los verbos de cambio. Intentaré traer para la próxima clase un resumen que nos pueda ser útil.
No hay deberes pero, tenemos todavía uqe hacer el ejercicio 5 de la página 60 del libro de ejercicios.

El día 7 de abril jueves, no habrá clase.
Hasta el próximo martes.

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos estado viendo diferentes expresiones relacionadas con la comida y vocabulario al respecto. Si queréis verlo lo que hemos hecho, aquí está el documento.
LA CLASE
En clase hemos continuado con las oraciones sustantivas y el subjuntivo. Muy pronto tendremos un precioso resumen para aclarar un poquito más las cosas. Hemos visto la página 123 del libro y como deberes tenemos que hacer el ejercicio 2.b. En el libro de ejercicios hemos hecho el texto de la página 59 y para el próximo día tenemos que hacer la redacción que aparece en el número 5 de la página 60.

Inauguración de la Biblioteca. Concurso "Recomienda un libro"

CONCURSO “RECOMIENDA UN LIBRO”

El plazo de entrega para que los alumnos recomienden un libro es del 4 y el 13 de abril.
Las redacciones tendrán una longitud aproximada de 100 palabras.
Serán en lengua española y se harán a través del blog de la Biblioteca http://eoimarbellabiblioteca.blogspot.com/ .
Rogamos a los alumnos que envíen copia a vicedireccion@eoimarbella.es para publicar las recomendaciones también en el tablón de anuncios de la Biblioteca BE/CREA de la Escuela Oficial de Idiomas de Marbella. Los alumnos deberán incluir NOMBRE, APELLIDOS, CURSO, IDIOMA, E-MAIL.
El ganador se elegirá por sorteo, y recibirá un lote de libros de texto para el curso 2011/12  que se le será entregado durante la ceremonia de inauguración de la Biblioteca (viernes, 20 de mayo , 12h).

INAUGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA

El viernes 20 de mayo a las 12 de la mañana se inaugura la biblioteca de la Escuela Oficial de Idiomas de Marbella. Ese día se hará entrega del premio del concurso "Recomienda un libro".

Olimpiadas de Abril

Ya están listas las Olimpiadas de Abril. Podéis consultarlo aquí. Este mes: Grupos musicales españoles.

CLASE DE REFUERZO
Hemos estado haciendo un test de personalidad y hablando sobre el tema. Si queréis hacerlo podéis pedirme las fotocopias o mirarlo en esta página.
LA CLASE
Hemos hecho el audio que tenemos al principio de la unidad 9, sobre algunos personajes importantes en la cultura hispana como José Martí, Eva Perón, Severo Ochoa o Luís Vives.
Os dejo aquí el vídeo completo de la cantante Celia Cruz, cantando Guantanamera, donde aparecen algunos versos de José Martí. Si queréis leer el pomea original, lo podéis hacer aquí.

CLASE DE REFUERZO
Hoy en la clase de refuerzo hemos estado viendo un poco de vocabulario sobre animales, los sonidos que hacen y hemos hecho un ejercicio con expresiones con animales.

LA CLASE

Hemos terminado el tema 8 viendo las expresiones. Después hemos empezado el tema 9 con la lectura de la autobiografía de Pedro Almodóvar, el directoer de cine español, de la página 120, además hemos visto los usos de las conjunciones como si, lo mismo que si, igual que si y ni que con imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo.
Como deberes tenemos que hacer del libro de ejercicios: el ejercicio 7 de la página 55 y el ejercicio 9 de la página 56.

CLASE DE REFUERZO
Hoy en la clase de refuerzo hemos hecho una actividad para ver el diferente origen de algunas palabras españolas, y así conocer las distintas influencias que el español tiene de lenguas como el árabe, el francés, el inglés y las lenguas indígenas de América.
CLASE
En la clase hemos estado viendo la sección de taller de expresión de la página 115, sobre la escritura de un cuento con tiempos de pasado, para ello hemos estado leyendo algunos microrrelatos y las características d elos mismos. Para el próximo día tenemos uqe escribir un pequeño cuento de ficción. Si queréis saber un poco más sobre este tema, podéis visitar el siguiente enlace.
Además hemos estado viendo la expresión de la consecuencia y hemos hecho los ejercicios de la página 109.

CLASE DE REFUERZO
Hemos terminado la fotocopia sobre objetos característicos de España y hemos estado describiendo diferentes objetos de otros países. Después, hemos trabajado con dos ejercicios de vocabulario.
CLASE
Hemos empezado la clase con el libro de ejercicios haciendo la lectura de la página 52 y las dos audiciones de la página 54. Después hemos continuado con nuestro libro de clase en la página 108 para ver los diferentes usos de las conjunciones  causales (con los ejercicios b., c. y 2).

CLASE DE REFUERZO
Hemos empezado con varias expresiones: no dar pie con bola, ser un pez gordo, quedarse como si tal cosa, dar gato por liebre, ser un viva la Virgen. marear la perdiz., no ir por ahí los tiros...
Y después hemos leido unos pequeños textos sobre algunos objetos de creación española, el próximo día seguiremos con ese tema.
LA CLASE
Hemos visto una película preicosa titulada La lengua de las Mariposas. Si queréis saber más sobre la película visitad el artículo de la Wikipedia.

CLASE DE REFUERZO
Hoy en la clase de refuerzo hemos estado hablando sobre supersticiones, hemos visto el origen de algunas de ellas y si queréis saber un poquito más sobre el origen de otras superticiones, podéis leer este documento.

LA CLASE
En clase hemos visto como se construyen las oraciones concesivas (oraciones con aunque y similares). Del libro hemos hecho la página 110 y 111. En el libro de gramática este tema está en la página 152, de este tema hemos hecho el ejercicio 2 y para casa tenemos el ejercicio 1 de la página 157.
Al final de la clase hemos estado viendo el uso de cuanto más con indicativo y subjuntivo. Si queréis saber un poco más sobre el significado podéis consultar esta página.

Semana de cine

El martes y el juevesa las 11 de la mañana se van a proyectar las siguietnes películas españolas en versión original: "La lengua de las mariposas" y "el florido pensil". Las dos películas están relacionadas con la educación que es el tema de esta semana de cine, además en diferentes horarios podréis ver películas en otros idiomas: árabe, inglés, alemán y francés.
En la entrada de la escuela hay un tablón con las diferentes películas y horarios.

Viaje a Sevilla

Hay organizada una excursión a Sevilla para el próximo viernes 18 de marzo. El precio de la excursión es de 27 euros, visitremos por la mañana la catedral, la Giralda y el patio de los naranjos; por la tarde haremos la visita a los Reales Alcázares. La salida será a las 8 de la mañana desde la escuela.
Quien esté interesado puede apuntarse el próximo día en clase.

Hoy en clase hemos seguido con el tema de las condicionales. Hemos visto diferentes conectores que aparecen en la página 83, todos ellos se usan con subjuntivo y tienen un significado más específico: como (para las advertencias o amenazas), a no ser que (para condiciones negativas), siempre y cuando (para condiciones imprescindibles), etc.
Hemos hecho el primer ejercicio de esa página
Además del libro de ejercicios hemos hecho en la página 42, el ejercicio 9.
Como deberes tenemos:
Libro de ejercicios: página 41, el ejercicio 7.

Libro de clase: página 83, ejercicio "c".

Clase de Refuerzo 8 de marzo

Hoy hemos tenido la primera clase de refuerzo. Esta clase será todos los martes y los jueves a las 9:30, en ella practicaremos diferentes temas que en la clase habitual no entran. Hoy hemos empezado con un poco de conectores, continuaremos el próximo jueves.
Las clases serán los martes y jueves a las 9:30, a las 11:00 haremos una pausa antes de nuestra siguietne clase.

Olimpiada de marzo

Ya podéis participar en la olimpiada de marzo. Este mes es sobre películas españolas. Podéis ver el concurso aquí
ATENCIÓN: he corregido el enlace porque no era correcto.

Clase del martes 15 de febrero

Hoy en clase hemos trabajado el texto que aparece en la página 78 del libro y hemos hablado sobre el tema. También hemos hecho el primer audio del libro de ejercicios de la página 40.
Para terminar hemos estado viendo algunos consejos para escribir cartas formales (de queja, de reclamación, para solicitar una información, etc.), todo esto en la página 83. Como deberes tenemos que hacer la tarea que viene en esa misma página. Escribir una  carta formal donde contemos que cosas deberían cambiar en la escuela y pedir que esos cambios se hagan realidad.

Clase del 10 de febrero

Hoy en clase hemos empezado a ver las oraciones condicionales. Mira la siguiente explicación para ver su funcionamiento con los diferentes tiempos.

Oraciones condicionales con SI
Si	+	tiempos de indicativo	+	tiempos de indicativo
La oración con Si nunca puede llevar verbos en futuro o condicional.
Si	+	imperfecto de subjuntivo	+	condicional simple condicional compuesto
La oración con Si nunca puede llevar verbos en presente de subjuntivo.

Hoy en clase hemos comenzado la unidad 6. Hemos hecho el audio que viene al principio de la unidad y el fragmento de "De amor y de sombra" de Isabel Allende.
Además hemos visto la formación del imperfecto de subjuntivo y un poco sobre su uso. Para el próximo día tenemos que hacer la página 81 del libro.

EXÁMENES DE FEBRERO

Curso Avanzado 1

DÍA	HORA	EXAMEN
17 de febrero (jueves)	11:30	Comprensión oral y escrita
22 de febrero (martes)	11:30	Expresión escrita
24 de febrero (jueves)	A partir de las 10:00 (Mirar lista)	Expresión oral

Olimpiadas de febrero

Ya están en la página de la escuela las olimpiadas de febrero. Podéis verlas en este enlace.

Recordatorio

El martes, 1 de febrero no tenemos clase.
Vanessa-

Hoy en clase hemos explicado un poco el funcionamiento de las oraciones finales y hemso visto algunos conectores más. El uso es fácil: con subjuntivo cuando tenemos dos personas diferentes.
De camino hemos repasado las diferencias entre por y para. Todo esto en las páginas 68 y 69 del libro.
Como el MARTES NO TENEMOS CLASE, hay bastantes deberes hasta el próximo jueves:
En el libro de ejercicios página 32 elegimos para hacer o el ejercicio 4 o el 5, de la página 34 el 7 y de la 35 el 9.

Hoy en clase hemos hablado un poco sobre el ocio y el tiempo libre y hemos emepzado a ver cómo se usan los diferentes tiempos en las oraciones temporales además del significado de los nexos o conectores.
Como deberes tenemos el ejercicio 2 de la página 148 del libro de gramática y recordad el texto argumentativo que teníamos de la semana pasada.

Hoy en clase hemos estado practicando un poco la comprensón oral con dos audios, hemos comenzado la siguiente unidad leyendo dos poemas del poeta Rafael Alberti y un texto sobre Fernando Alonso. Si queréis leer algún poema más de este autor, aquí podéis encontrarlos.
Para el fin de semana vamos a leernos la teoría de las oraciones temporales uqe en el libro de gramática está en la página 145.

Hoy hemos estado viendo en clase como redactar un texto argumentativo. En el libro lo podemos ver en la página 59. Si queréis más información sobre los conectores y marcadores podéis mirar en la página de la wikilengua .

Hoy en clase hemos escuchado un audio sobre el Amazonas y los problemas de desforestación y después hemos practica un poco la formación de palabras y hemos visto diferentes ejemplos. En esta página podéis encontrar un poco de teoría sobre este tema y algunos ejercicios que podéis hacer para practicar en casa.
Luego en el libro de ejercicio hemos escuchado el segundo audio de la página 26 y hemos hecho el ejercicio número 9 de la página 28 sobre subjuntivo.

Hoy en clase hemos leido el texto de la página 50 sobre cazadores de planetas, en el Diario de Mallorca podéis leer una noticia relacionada con este tema.
Además hemos estado viendo diferentes formas de expresar la opinión y la valoración, y de camino hemso hecho un repaso del uso del subjuntivo con estos verbos.
Resumiendo:
Con los verbos de opinión utilizamos subjuntivo cuando el verbo es negativo, si es afirmativo utilizaremos indicativo.

Ejemplo:

Creo que estaré mejor si me acuesto un rato.

No creo que vaya a mejorar nada si no va al médico.

Con las expresiones para emitir juicio de valor utilizamos el subjuntivo cuando tenemos un sujeto explícito, en el otro caso lo que utilizamos es infinitivo porque se supone que estamos hablando de forma general, no nos referimos a una persona específica.

Ejemplo:

Me parece increíble que le hayas dicho eso.

Me parece muy maleducado llegar tarde a los sitios.

3ª Olimpiada. Ciudades importantes

Ya podemos consultar las 20 imágenes para la 3ª Olimpiada. Esta vez sobre ciudades importanes. Aquí podéis ver las fotografías con las pistas y aquí tenéis la  hoja de respuestas.

Fotos excursión a Granada

Aquí podéis ver algunas de las fotos de la excursión qeu hicimos a Granada en Noviembre.