Hoy en clase, después de corregir los textos, hemos hecho dos comprensiones orales y nos hemos ido al libro de gramática para hacer dos ejercicios sobre el contraste indicativo/subjuntvio y presente/pasado. Han sido dos ejercicios bastante complejos (ejercicios 6 y 7 del tema 13).
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy hemos empezado el tema 11 del libro trabajando vocabulario y situaciones relacionadas con Internet y las nuevas tecnologías. En el libro hemos visto las páginas 142 y 143. Del libro de ejercicios hemos hecho en la página 105 los ejercicios 3 y 5.
Como deberes tenemos un par de ejercicios de la fotocopia que he dado.

Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos trabajado la página 96 dell ibro de ejercicios y del libro de clase, las páginas 136, 138 y 139. Todo hablando sobre el tema de la vivienda en España y la emancipación de los jóvenes.

Hoy en clase hemos visto el tema 25 del libro de gramática donde se explican otros nexos condicionales. En clase hemos hecho los ejercicios 1 y 5, principalmente para ver los significados. Para casa tenemos que hacer el ejercicio 3.
Luego, en el libro de clase hemos trabajado con  las páginas 130 y 131, con textos sobre la vivienda y frases para conversar.
Aquí está la pizarra de hoy.
Os dejo los dos vídeos que hablan sobre la vivienda y la crisis en España, están muy itneresantes.
ESPAÑISTÁN


SIMIOCRACIA

Hoy, después de corregir los deberes, hemos trabajado las páginas 122 y 123 del libro. Hemos hablado sobre el fenómeno de la telebasura y un poco sobre ética periodística. Al mismo tiempo, hemos visto algunos conectores y estrategias conversacionales, sobre cómo interrumpir y cómo funciona la conversación en español. Para eso hemos visto el siguiente video de los humoristas Los Morancos, donde se representa un debate político entre la derecha y la izquierda sobre la unidad de España.

Oraciones temporales

 Os dejo la presentación sobre temporales que os había prometido.
Aquí os podéis bajar la presentación de las oraciones temporales para imprimirla en papel.

Oraciones temporales

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Hoy en clase hemos estado haciendo algunos ejercicios para practicar nuestra gramática y un par de audios al final de la clase. Para los que no habéis venido, os puedo dar las copias de  hoy el próximo día.
Aquí está la pizarra de hoy.
Si no habéis recibido un email mío con los deberes, lo podéis descargar aquí: Tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4 y tarea 5

Hoy en clase hemso trabajado la página 120 del libro, con vocabulario relacionado con lap rensa rosa y el tema de las oraciones temporales, significados y usos con subjuntivo. Además hemos hecho el ejercicio 3c (Página 87) del libro de ejercicios.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos estado viendo los verbos de cambio. En nuestro libro de gramática están en el tema 17, página 138. Hemos hecho en clase los ejercicios 1, 2, 4 y 5. En casa podéis hacer los ejercicios 3 y 6 para practicar y ver las soluciones al final del libro. Si tuvierais alguna pregunta me podéis preguntar el próximo día.
Después hemos seguido trabajando con el libro de clase, páginas 118 y 119, sobre la evolución de la televisión en España y el uso del gerundio para expresar acciones simultáneas y modo.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy, después de corregir los deberes, hemos empezado el tema 9 del libro y hemos hecho las páginas 114 y 115 sobre los medios de comunicación.
Aquí está la pizarra de hoy

Hoy en clase hemso terminado el tema 8 del libro hablando sobre la automedicación. Hemos visto el vocabulario relacionado, hemos resuelto algunas dudas que teníamos sobre las farmacias y los medicamentos genéricos y para terminar hemos trabajado un poco con algunas perífrasis sencillitas.
En el libro de clase hemos trabajado las páginas 106 y 107. En el libro de ejercicios las páginas 78, 79 y el texto de la página 84.
Como deberes, haced las fotocopias con comprensión lectora que os he entregado.
Aquí está la pizarra de hoy.

En la clase de hoy, después de corregir los deberes hemos recordado con la presentación que hay más abajo cómo funcionan las oraciones condicionales con Si en español. Después hemos seguido practicando con los ejercicios 5 y 6, página 77 del libro de ejercicios; y página 104 del libro de clase.
Aquí está la pizarra de hoy.

Por último os dejo aquí la siguiente información sobre una excursión que se está preparando en la escuela para el viernes 18 de mayo:

Intercambio lingüístico.

Excursión a Gibraltar.

Reunión informativa: 11 de abril (miércoles), 11:30, aula 2.

Condicionales, Subjuntivo

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Hoy en clase hemos emepzado el tema 8 del libro y con él el tema de als oraciones condicionales. En el libro hemos trabajado las páginas 102 y 103.
Después en el libro de gramática, en la página 192, hemos visto la teoría sobre las oraciones condicionales y hemos hecho los ejercicios 4 y 8. Después de las vacaciones de Semana Santa seguiremos practicando.
Como deberes tenemos una fotocopia.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase hemos trabajado las páginas 95, 96 y 97 del libro y hemos terminado con un par de audiciones.
Además hemos conocido hoy una página de Internet muy interesante para seguir practicando en casa nuestro español: practicaespanol.com
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase, después de corregir los deberes, hemos trabajado las páginas 92 y 93 del libro de clase, sobre las cartas al director de los periódicos y la expresión de la opinión, certeza y valoración con subjuntivo.
Además hemos hecho el ejercicio 6 de lap ágina 69 del libro de ejercicios.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clase, después de corregir los ejercicios, hemos estado practicando un poco con conectores en el libro de ejercicio (página 61 y página 62).
Hemos empezado también el tema 7 hablando un poco de ONG, viendo un poco de vocabulario relacionado y formación y lecxtura de siglas (Páginas 90 y 91 del libro). Más información sobre siglas aquí.
Como deberes tenemos:
Para el jueves la fotocopia que he repartido.
Para el martes, en el libro de ejercicios, página 66 y 67, ejercicios 1, 2 y 3. El ejercicio 3 en un papel aparte para entregármelo a mí.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy en clasehemos trabajado las páginas 77, 78 y 79 del libro. Hemos visto principalmente vocabulario relacionado con el mundo laboral. En la última página hemos visto un ejemplo de carta de presentación así  como las fórmulas de presentación y despedida que utilizamos en cartas formales. Sobre este tema podéis tener más información consultando en esta página.
Como deberes tenemos que hacer el ejercicio b y c de la página 79: Primero escribimos un anuncio como los que aparecen en la página 78 del libro con nuestro trabajo ideal (seguimos las instrucciones del ejercicio b.). Después vamos a escribir una carta de presentación para solicitar ese trabajo.
Aquí está la pizarra de hoy.

Actividades Semana del Libro

Durante la semana del libro (23 de abril) tenemos varias actividades en nuestra escuela. Os voy a explicar aquí las dos actividades principales, además de nuestro concurso TU PALABRA FAVORITA.

1. Feria del libro. Intercambio de libros en todos los idiomas 

Los alumnos entregarán a su tutor o tutora entre el 9 y el 19 de abril el libro o los libros que quiera intercambiar.

Se le entregará a cada alumno una especie de "vale" (uno por libro entregado). Por ejemplo, si un alumno da 3 libros se le dará 3 "vales".

La feria del libro tendrá lugar la semana del 23 de abril.

Todos los tickets o “vales” tendrán parte del sello de la escuela y se podrán canjear por un libro.

2.  I Concurso de marcapáginas

¿Qué es un "marcapáginas"? Generalmente es un papel o cartón con un dibujo o pintura bonito que sirve para marcar la página por dónde estás leyendo un libro. Así la próxima vez que cojas el libro sabes el lugar donde te quedaste.

Bases del Concurso:

Tema
El tema será UNA CITA LITERARIA en cualquiera de los idiomas que se imparten en la Escuela.
El nombre del autor de la cita deberá aparecer en el marcapáginas

Características de las obras
Las medidas están alrededor de 7x24 cms.
Además de la cita literaria deberá aparecer un motivo o ilustración, fotografía, dibujo etc…
Se podrán utilizar todo tipo de materiales para su diseño.
El motivo y la cita aparecerán en sólo una de las caras del marcapáginas.

Plazo y lugar de presentación
El último día de entrega será el jueves 29 de marzo. La entrega se realizará directamente al tutor o tutora de cada grupo: se entregarán dos sobres cerrados. En uno de ellos irá el marcapáginas y en el otro los datos del autor así como el idioma que estudia y el grupo en que se encuentra matriculado. En la parte externa de ambos sobres aparecerá un pseudónimo o palabra que permita reconocerlo posteriormente.
Cada alumno o alumna presentará tantos trabajos como quiera.

Premios
Se entregarán tres premios a los mejores marcapáginas. El alumnado de la escuela será el jurado que elija los mejores marcapáginas que estarán expuestos en la EOI de Marbella. Se podrá votar del 9 al 19 de abril

¡ESPERO QUE PARTICIPÉIS!

Hoy en clase hemos hecho un ejercicio de comprensión lectora de un examen de certificación, el examen tenía dos ejercicios más que los hemos dejado como deberes para el próximo día.
A continuación hemos hecho dos comprensiones orales y después hemos tocado un poco el tema de los verbos ser y estar, además de parecer, que en el libro de gramática está en el tema 16 (página 130). Del libro de gramática hemos hecho los ejercicios 1 y 4. Si queréis hacer los demás para seguir practicando me parece perfecto.
Aquí está la pizarra de hoy.

Hoy hemos estado viendo los resultados de los exámenes y después hemos vuelto al libro a la página 75 donde hemos leído un texto sobre la conciliación familiar y las condiciones laborales. Después en la página 76 hemos trabajado las expresiones de sentimiento con presente e imperfecto de subjuntivo y hemos hecho el ejercicio 6.b. del libro de ejercicios, página 58.
Aquí está la pizarra de hoy.