Examen septiembre

Día 1 de septiembre a las 10 de la mañana.

Exámenes de Septiembre

Ya se conocen las fechas para los exámenes de septiembre, podéis consultarlos aquí.
Para Avanzado 1 la fecha es:
1 de septiembre a las 10:00.

Resultados de los exámenes

Últimas noticias:
El día 23 de junio se podrán consultar los resultados del examen en la página web de la escuela: http://www.eoimarbella.es/
Aparecerá el resultado final:

AP: Apto (superado)

NAP:No apto (no superado)
Recordad que NAP no significa que tengáis que repetir todo el examen en septiembre, si no sólo la parte del examen que no hayáis superado.
Si tenéis alguna pregunta yo estoy en la EOI por la mañana y mi email es: vanesa.roca@eoimarbella.es

Llegan las vacaciones, para el próximo curso

Ya casi están aquí las vacaciones. En esta entrada os quiero comentar algunas cosas importantes.
1º: Las listas oficiales con los resultados de los exámenes se publicarán el día 21 de junio. Así que ese día os podéis pasar por la escuela para consultarlas y para ver el examen si queréis.
2º Si estáis aptos en las cuatro partes del examen, del 27 al 30 de junio podéis hacer la matrícula para el próximo curso.
3º Si tenéis no apto en alguna parte del examen, deberéis repetir esa parte durante la primera semana de septiembre. Os aconsejo que os paséis el día 2 para ver cuándo tenéis que hacer el examen. Después os podréis matricular.
Por último, durante las vacaciones yo sigo investigando materiales para la clase, así que es posible que de vez en cuando publique alguna entrada sobre algo interesante. Además ya estoy trabajando para hacer una nueva página para la clase de español para el próximo curso, podéis mirarla aquí (pero no es la versión definitiva y hasta que no comience el curso no estará funcionando al 100%).
Felices vacaciones a todos, continuad practicando vuestro español.
Vanessa.

Aula virtual Cervantes

Como os he comentado hoy en clase, aquí os dejo el enlace a la página del aula virtual Cervantes: http://ave.cervantes.es/
Ya sabéis los interesados en matricularse en esta plataforma para aprender español (y que no me lo hayáis dicho todavía), lo podéis hacer.

FIESTA FIN DE CURSO 2010/2011

Os invitamos a la fiesta con la que celebraremos el fin de curso. Será el próximo día 3 de junio, a partir de las 18 horas, en el CEIP Santa Teresa (justo en frente de la EOI). Habrá actuaciones en los cinco idiomas que impartimos. No faltes.

Os pongo aquí las Instrucciones para subir una escalera de Cortázar.

Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
   Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
   Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.
de "Historias de Cronopios y de Famas", Julio Cortázar, 1962. © 1996 Alfaguara

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos estado viendo como se forman algunos sustantivos a partir de adjetivos y después hemos hecho un test de personalidad relacionado con los colores. Por último dos textos de lectura comprensiva.
LA CLASE
Hemos empezado con el libro de ejercicios, los audios de la página 47 y el texto de la página 45. Con el libro de clase hemos visto las expresiones de la página 101 con el verbo hacer y el punto de gramática número 2 de la página 95.

CLASE DE REFUERZO
Hemos estado viendo expresiones relacionadas con los colores.
LA CLASE
Hemos continuado con el tema 7, el texto de la página 92 titulado La Red cambió mi vida, y hemos hablado un poco sobre este tema. Después hemos repasado el uso de los pronombres de complemento directo e indirecto y hemos hecho los ejercicios c y d de las páginas 94 y 95.

Burocracia

Aquí os dejo este cortometraje sobre la burocracia en España. Espero que os guste.

EXÁMENES

Examen escrito: Día 24 de mayo a las 10:00.
Examen oral: Día 26 de mayo, a partir de las 10:00 (la lista con la hora de cada uno está en la clase).

 Hemos empezado la clase haciendo la lectura de la página 69 del libro de ejercicios. Luego hemos continuado con el libro de gramática, el tema 17: Las oraciones condicionales y hemos hecho en clase el ejercicio 2. Como deberes tenemos los ejercicios 5 y 6 de este tema.

Olimpiadas de Mayo

Ya está la información de las últimas olimpiadas. En esta ocasión sobre obras artísticas importantes. Podéis consultar aquí.

CLASE DE REFUERZO
Hemos empezado con un ejercicio de palabras polisémicas, esto es, palabras que tienen varios significados. Después hemos hecho una práctica de expresión oral que continuaremos el próximo día.
LA CLASE
Hemos visto hoy cómo se usan las oraciones condicionales con pluscuamperfecto de subjuntivo, en el libro está en la página 137, la próxima semana vamos a continuar con este mismo tema. Además como deberes tenemos que hacer del libro de ejercicios, página 67, la segunda redacción en la que tenemos que escribir una noticia sobre una catástrofe natural, recordad usar alguna pasiva.

CLASE DE REFUERZO
Hoy en la clase de refuerzo hemos estado haciendo varios ejercicios de audio para practicar.
LA CLASE
En clase hemos visto la primera página de la unidad 10 y algunos usos del condicional compuesto y pluscuamperfecto de subjuntivo.

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos estado practicando para el examen haciendo un par de comprensiones escritas y un texto con gramática.
LA CLASE
En clase hemos continuado con las diferentes formas de pasiva. Hemos hecho el tema 7 y el 8 del libro de gramática.

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos leido algunas poesías en clase, puedes verlas aquí. SI os interesa leer un poco de poesía española, os recomiendo la página http://www.poesia-inter.net/

LA CLASE
Hemos empezado el tema 10 leyendo el texto que aparece en la página 134 y hablando un opco sobre el tema. Después hemos pasado a la paret de gramática para empezar a ver un poco las pasivas en español, principalmente la pasiva con el verbo ser y la pasiva refleja (páginas 138-139).

CLASE DE REFUERZO
Hoy hemos empezado la clase con un ejercicio de preposiciones y después hemos estado viendo diferentes expresiones relacionadas con el tiempo. Podéis consultarlo aquí.
LA CLASE
En clase hemos terminado la unidad 9 viendo las expresiones y los ejercicios que faltaban del libro de ejercicios. Como deberes tenemos que hacer una autobiografía de la siguietne manera: Va a ser ficticia, entonces tenemos que pensar en una profesión, por ejemplo: yo soy la primera mujer astronauta que llegó al planeta Marte, y sobre eso escribo mi autobiografía, más o menos una página. Podéis elegir algo más sencillo, por ejemplo: sois un zapatero, o un policía, etc.
Sobre los diccionarios de uso, aquí podéis encontrar uno en pdf.
Y os dejo aquí el enlace a la página de las expresiones.

CLASE DE REFUERZO
Hemos estado jugando a un juego con diferentes tipos de preguntas: de gramática, léxico, cultura... Parece que ha gustado. 
LA CLASE
Hemos estado viendo el tema 9 del libro de gramática sobre los verbos de cambio. Intentaré traer para la próxima clase un resumen que nos pueda ser útil.
No hay deberes pero, tenemos todavía uqe hacer el ejercicio 5 de la página 60 del libro de ejercicios.

El día 7 de abril jueves, no habrá clase.
Hasta el próximo martes.